El rincón de los
Cuentos
¿Qué son las bibliotecas escolares?
Las bibliotecas escolares son centros de recursos de lectura, información y aprendizaje, pero también entornos educativos específicos integrados en la vida de la institución escolar que apoyan al profesorado en el ejercicio de sus prácticas de enseñanza y facilitan al alumnado el aprendizaje de los contenidos curriculares, así como la adquisición de competencias y hábitos de lectura, en una dinámica abierta a la comunidad educativa.
En una sociedad en la que abundan las desigualdades, las bibliotecas escolares son un factor de compensación social, al posibilitar el acceso a los recursos informativos y culturales a quienes carecen de ellos, procurando así paliar la brecha digital y social.
Características
de la biblioteca:
- Reúne todos los medios bibliográficos y multimediales de la institución educativa. Los organiza y administra su uso.
- Docentes y Bibliotecarios planifican en equipo el uso de los recursos; participan los alumnos.
-Promueve actividades animación y de interacción con otras bibliotecas e instituciones.
- Facilita la interrelación de las áreas del currículo.
- Favorece el desarrollo de una actitud científica investigativa y autónoma.
- Estimula la imaginación y desarrolla habilidades creativas.
de la colección de la biblioteca:
- Adecuación al alumnado.
- Variedad: producciones impresas, documentos audiovisuales, electrónicos y digitales. Favorecen tanto las necesidades de aprendizaje como de ocio.
- Equilibrio: entre obras de ficción y de información.
- Actualización: los fondos de la biblioteca deben ofrecer información actualizada que abarque todos los ámbitos de conocimiento.
- Adaptación al currículo.
- Interés: debe contener documentos destinadas a favorecer el ocio.
- Atención a la diversidad.
- Construida entre todos/as: la biblioteca ha de concebirse como algo propio. Por lo que toda la comunidad educativa debe participar en su configuración.
- Calidad: El fondo debe ser variado, equilibrado y actualizado.
Principios pedagógicos
APRENDER HACIENDO e impulsar la INVESTIGACIÓN, sobre la base del INTERÉS
Jhon Dewey
Actitud favorable a la
CREACIÓN y a la capacidad
para el DESCUBRIMIENTO y una postura crítica.
Jean Piaget
SABER SER y SABER HACERSE
Carl Rogers
